Pädagogik & Prinzipien

We may be small, but we do great things.

An der formatio Privatschule steht die individuelle Förderung im Mittelpunkt. Als Ganztagesschule mit kleinen Klassengrössen erleben wir unsere Lernenden in unterschiedlichen Kontexten und können ihre Stärken gezielt entwickeln. Dazu gehört auch eine differenzierte Begabtenförderung, die leistungsstarke Schülerinnen und Schüler durch vertiefende Lernangebote, anspruchsvolle fächerübergreifende Projekte und erweiterte Freiräume im Denken und Forschen besonders unterstützt.

Unsere Schule verfügt über eine starke Innovationskultur in der Pädagogik, in der Digitalisierung und in der kontinuierlichen Weiterentwicklung unserer Schwerpunkte. Die Auszeichnung mit dem Erasmus+ European Teaching Award 2024 bestätigt unseren Anspruch, Lernen modern, international und zukunftsorientiert zu gestalten. Digitale Werkzeuge, moderne Didaktik und praxisnahe MINT-Lernumgebungen bilden dabei ein kohärentes Gesamtpaket.

Um unsere Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen und Möglichkeiten des 21. Jahrhunderts vorzubereiten, verfolgt die formatio ein durchgängiges Schulkonzept von der Primarschule bis zur Matura. Dabei setzen wir klare Schwerpunkte: eine fundierte MINT-Bildung, der Ausbau mehrsprachiger und sozialer Kompetenzen sowie projektorientierte und selbstorganisierte Lernformen.

Leitbild

Wir begleiten junge Menschen in ihrer sozialen, emotionalen und intellektuellen Entwicklung und stärken ihre Liebe zum Lernen mit Neugier, Herausforderung und Freude.

In einer von Respekt, Offenheit und Empathie geprägten Gemeinschaft entdecken Kinder und Jugendliche ihre Stärken, entfalten ihre Persönlichkeit und lernen eigenverantwortlich zu handeln.

Mit Innovation fördern wir akademische Erfolge und bestärken Kinder und Jugendliche, in einer sich wandelnden Welt als selbstwirksame, reflektierte und weltzugewandte Menschen Verantwortung zu übernehmen.

Persönlichkeit

“Stärken stärken” ist der Gründungsgedanke der formatio Privatschule. Die moderne Positive Psychologie bestätigt diesen pädagogischen Leitgedanken, indem sie davon ausgeht, dass jeder Mensch fünf bis sieben Charakterstärken besitzt, die ihn in seiner Individualität auszeichnen. Wir verwenden verschiedene Konzepte und Werkzeuge aus der Positiven Psychologie, um diese Fähigkeiten, Talente und Potenziale unserer Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern.

Veränderung ist die einzige Konstante der zukünftigen Arbeitswelt. Umso wichtiger daher, persönliche Stärken zu kennen und individuelle Talente zu entfalten. Damit rückt die persönliche Entwicklung in den Fokus unseres zukunftsgerichteten Schulkonzepts. Lernende werden sich ihrer Potenziale bewusst und können später proaktiv auf einem zunehmend dynamischen Arbeitsmarkt agieren.

Mehrsprachigkeit ist Ziel und Bedingung für Bildung!

Prof. Hans-Jürgen Krumm, Experte für schulische Mehrsprachigkeit

Plurilingualität

Plurilingualität bedeutet nicht nur, einfach mehr Sprachen zu lernen. Das plurilinguale Prinzip umfasst neben sprachsensiblem und bilingualem Unterricht auch die Förderung von sprachenübergreifendem Lernen und damit vernetztem Denken. Dadurch wird sichergestellt, dass die Lernenden sich in einer komplexen, vernetzten und globalen Welt besser zurechtfinden.

Digitale Medien und Digitalisierung

Die formatio Privatschule ist als Liechtensteins Vorreiter in Digitalisierung und Bildung bereits seit 2012 erfolgreich eine 1:1 iPad-Schule. Leben in einer digitalen Welt bedeutet aber auch, diese zu verstehen und kritisch reflektieren zu können. Es ist daher von grösster Wichtigkeit, nicht nur die Einschätzung und Einordnung von Informationen, sondern auch Wissen um die Digitalisierung zu vermitteln.

Vernetzung

Die zahlreichen Projektangebote laden Lernende in allen Altersstufen ein, kreativ und kritisch zu denken. Kommunikation, Kollaboration, Kritisches Denken und Kreativität. Diese vier Ks sind die Skills für das 21. Jahrhundert und bilden die Grundlage des Schwerpunkts Vernetzung. Sowie die Lernzonen der formatio Privatschule unterschiedliche Kommunikationssettings ermöglichen, so erfordert das Lernen in Tischgruppen und der (digitale) Campus im Schulalltag Kollaboration.